SONHO MEU: CASA DO MUNDO

Quero construir/ter/oferecer/desenvolver um ‘lugar’.

Está difícil classificar o que seria, mas é um pouco e também bastante diferente de uma escola, centro artístico, casa, parque.

Bom, vou tentar explicar:

Pode se chamar ESPAÇO VIVENCIAL CASA DO MUNDO. Uma proposta que visa reunir mães, pais, artistas, educadores e pessoas interessadas na criação e educação do ser humano. Esse espaço seria um lugar destinado ao descanso, lazer e desenvolvimento de atividades criativas humanas. O descanso e o lazer entendidos como aspectos essenciais para uma boa qualidade de vida do indivíduo e as atividades criativas como meios de comunicação inseparáveis da condição humana.

Esse projeto compreenderia o fenômeno da aprendizagem em todas as instancias da vida e trabalharia em especial com a observação e prática das artes, contemplação da natureza, reflexão sobre a vivência individual e coletiva no mundo. Assim a proposta integraria seres humanos tendo como principais aliados a dança, a música, a culinária – todas essas práticas vivenciadas com ênfase na experimentação – além da vivência na natureza.

O ESPAÇO VIVENCIAL CASA DO MUNDO poderia ser encarado como:

- Um lugar para ensaios e encontros de educadores, pensadores, artistas e grupos, famílias. Um lugar propício para vivenciar práticas culturais, ensaiar, participar das práticas junto a seus filhos e demais crianças.

- Um lugar interessante para o contra turno escolar (ou quem sabe, a própria ‘escola’). Nesse contexto os pais são incentivados a ficarem com seus filhos que poderão circular livremente no espaço, a partir da sua necessidade física e/ou interesse por alguma atividade.

Como já mencionado, o objetivo do projeto seria proporcionar a criança, jovem e adulto um espaço de descanso e lazer além de vivências culturais e educacionais abrangentes. Seria um serviço de qualidade para população que busca melhor qualidade de vida. Tudo isso através dos encontros de diferentes idades, desenvolvendo atividades criativas com indivíduos e grupos e ainda formando pessoas capacitadas para monitoramento das salas de atividades.

ESPAÇO

Grande área verde.  Lembrando as universidades e parques da cidade.

Ao centro módulos/salas... Grandes salas, algumas de vidro, e, espaços encobertos.

	MÓDULO	DESCRIÇÃO
1.	Alimentação	Dois ambientes: Onde se prepara a comida e onde se come. Cozinha e grande mesa.
2.	Sono	Ambiente tranquilo, silencioso, com pouca luminosidade equipado de com colchões, almofadas, redes, tapetes de borracha.
3.	Banhos	Espaços voltados a higiene pessoal, estética, banhos e massagens.
4.	Corpo	Três salas: Uma para ensaios de grupos artísticos (dança/teatro), outra sala para aulas e experimentações corpo-movimento das crianças, jovens e adultos (podendo ter ou não um orientador ou atividade programada), uma sala para meditação.
4.	Música	Três Salas: uma para ensaio de grupos (mini-estúdio)
5.	Ateliê
6.	Biblioteca
7.	Brinquedoteca
8.	Terra	Área Verde, ciclovia, horta, viveiro, parquinhos, animais?
9.	Palco/Auditório	Espaço reservado para o diálogo, troca de experiências, apresentações, debates e palestras

Cada módulo teria um coordenador e colaboradores/instrutores – pessoas que possam a observar, ajudar, estarem presentes.

 REFERÊNCIAS/POSSÍVEIS COLABORADORES

Projetos e Ideias Inspiradoras:

- Fundação Casa Grande (http://www.fundacaocasagrande.org.br/);

- Música para Crianças (musicalizacaoinfantilunb.blogspot.com.br)

- Escola da Ponte

- Ecovila

- Comunidades de Prática

- Ver Edilberto Sastre http://desescolariza.blogspot.com.br/

- Ana Thomaz (desescolarização) http://www.youtube.com/watch?v=QveTf5DekIo

http://www.artedegestaravida.blogspot.com.br/

- Filme: Educação Proibida

https://www.facebook.com/groups/291994264159054/?fref=ts

- http://www.inctinclusao.com.br/encontro-de-saberes/encontro-de-saberes

- Educação Ativa

- Educação Domiciliar

Espaços Inspiradores:

- Clube Amygo,

- Parque Olhos d´água,

- Campus UnB

Livros e Textos Inspiradores:

- Ócio Criativo (Domenico de Masi)

- Seu Zé, Qual a sua didática? (Valéria Lehmann)

ETC. ETC. ETC.

TUDO EM CONSTRUÇÃO...

agora é por pra frente o RODADEVIVÊNCIAS...

SOLUÇÕES PARA DIAS SEM SONO

Dia de jogo do Brasil.

A neném quer dormir.

De um lado o prédio em reforma, de outro, buzinas e mais buzinas.

A neném quer dormir.

Como muitos bebês, Ceci dorme com música, batuques, conversas e demais barulhos contínuos. O problema é uma buzina vez ou outra ou um grito de Gol vindo da rua contrastando com o silêncio aqui de casa.

Lembro atravessar a rua no carnaval com o bloco da ‘Tesourinha’ no meio dos músicos, tocando e dançando com meu marido e João dormindo profundamente em seu colo.

Seguindo essa lógica, talvez uma solução para Ceci dormir é ir com ela a uma manifestação. Na muvuca ela dorme. Melhor na Marcha das Crianças! De preferência contra a PEC 37.

MAMÁ: gravidez e tandem

João foi amamentado exclusivamente no peito até seis meses.

Mamá livre demanda.

Continuou mamando durante toda a minha segunda gestação.

Busquei apenas tirar o mamá da madrugada.

Agora mama em tandem com a irmãzinha.

Todos muito bem! Eu e eles sem complementos, suplementos mas sim alimentos nutritivos e saudáveis.

VIVA O MAMÁMÃEZINHA!!!!

NEM A MARY POPPINS – continuação

Esses dias fui rever o filme Mary Poppins... 

Havia esquecido que essa babá tinha uma característica bastante positiva, pelo menos para mim. Ela buscava integrar pais e filhos. Tanto é que no final do filme ela vai embora, digamos que, após de ter cumprido sua missão. Aparecia então o casal e seus filhos juntos brincando na praça.

Minha vontade sempre foi a de promover uma união da família: dos irmãos, mães e filhos, pais e filhos, mãe e pai. Fico angustiada quando vejo que certas babás não pensam nisso, pelo contrário, preferem tirar a criança da presença dos pais ou que esses se retirem o mais rápido possível para não atrapalhar. Em minha experiência com babás, percebi que queriam demonstrar a qualquer custo que davam conta do João só, que ele não chorava com elas, e pior, que chorava quando me via. Por vezes ainda diziam: “Estava tudo tão bem antes de você aparecer”.

É preciso compreender o choro das crianças, em especial das bem pequenas que ainda não falam. Esse chorinho do João começava com certa felicidade em me ver, passava por um: “mamãe vem brincar comigo, me dá carinho” e terminava em raiva após a babá tê-lo pego no colo e tentado distraí-lo com outra coisa, sem levar em consideração minha aproximação. Penso que ela poderia ter outra atitude. Poderia ter ficado alegre junto com João e falado: “Olha quem vem lá! A mamãe”. E assim nos divertirmos todos juntos.

Mas entendo também que a culpa não é só das babás. O contexto de muitas famílias pede essa atitude delas. Mães e pais precisam sair cedo para trabalhar. As babás realmente precisam dar conta do recado sozinhas.  

Tendo em vista essa situação resolvi agir mais e reclamar menos. Busco cada vez mais ter uma boa relação com as babás que cuidam dos coleguinhas do João. É verdade, não adianta só reclamar, é necessário fazer algo para construir um mundo melhor. Cada vez mais o meu ‘mundo melhor’ gira em torno das crianças, dos cuidados e criação que damos a elas.

Cumprimento crianças, babás, mamães, papais, vovôs e até os cachorrinhos que passeiam pela quadra. Sei o nome muitos. Ainda tenho muito que decorar. A ideia é conversar e brincar com as crianças. Quebrar o gelo dos adultos. Por todo mundo nesse barco de aventuras e diálogo.

Como em outros contextos de relacionamento humano existe a empatia, a implicação, etc. Algumas babás gostam de mim, outras nem tanto. Não quero ser invasiva, procuro interagir de maneira adequada. O cuidar do meu filho também passa pelo cuidar do filho do outro. E, como muitos são cuidados por babás, é necessário tratar bem, aprender e interagir com elas. Estou me realizando assim.